央廣網北京6月25日消息(記者紀樂樂)據中國之聲《央廣新聞》報道,北京市教委日前重審:學校不能用成績作為分班依據。
  由於今年義務教育入學工作已經接近尾聲,學生們即將進入到校園開始新的學習生活。因此,北京市教委是重申,依據教育法的規定,學校不得分設重點班和非重點班,鼓勵學校關註學生的個性發展,按照學生的多種特長隨機平行分配班級,關註教育系統內部的微觀均衡,構建有利於學生成長的和諧校園、班級環境。
  北京市教委強調,學生、教師、學校應和諧發展,尊重每個孩子的成長權利。在學校內、班級內力求形成學生群體的多元化和生態化,為孩子創設多種層面和多種類型的交流學習和合作的機會,讓他們既能夠學會幫助別人,也能得到別人的幫助,在廣泛的交往中學會求知、做事、共處、做人。最重要的一點,各級各類學校不應當將學生的學業成績作為入學分班的依據。在這個時間節點,教委對上述內容進行重申,實際上就是提醒學校要更加註重素質教育,給各級各類學校敲響警鐘。  (原標題:北京市教委重審 學校不能用成績作為分班依據)
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